我并不认识他，也不知道他姓什名谁，何处人，只知道他今年21岁。
21岁，在我们的眼里是一个充满魅力的数字，青春、活力、美好、绚丽，桃红柳绿，花前月下，酒甜歌脆……用多少华丽的词语去堆砌都不过分。然而，21岁对他而言，只有如霜般冰冷的两个字——死亡。一个人，在一间二十来坪的出租屋里静静地走向了生命的终点。
对于他的离去，充其量只换来几句平淡的饭后谈资，如平静的污浊水潭突起了一丝波澜，层层波纹散去之后，便再无声息。
他死后，也不等他的家人到来，便就着他生前所用的席子与被单，简单地包裹后，便交给了有关部门，从此灰飞烟灭。至此，他算与这个世界作了彻底的告别。没有哭声，没有流泪，也没有一个朋友或同事前来送别，甚至换不来一声真情的叹挽。
21岁，在大多数的同龄人似乎还未解愁怨而学着无病呻吟的时节，在大多数的同龄人身在福中不知福安享巢乐的年月，在大多数同龄人满怀无比激情，刚刚开始憧憬美好未来的年华，他，却在毫无预感的沉寂中，一个人，静静地走向了幻灭，再不回头。
“他在那间厂打工多久了？”
“大概五、六年吧。”
“他家在哪里的？”
“不知道。”
“他爸爸、妈妈没来吗？”
“不太清楚，听说来了，又走了。”
“厂里面没有赔偿吗？”
“怎么可能，又不是在厂里面死的。”
“可是，那间厂里面本来就有那种很难闻的气味，而且有毒。”
“人都死了，都处理掉了，还有什么好说的呢。”
“他父母不会叫法医验尸吗？”
“谁知道呢？乡下人，能懂什么呢？随便给他一点钱可能就心满意足啦。”
“听说那间厂的老板很绝情的。”
“这样的事可能早就司空见惯啦，如果每个都赔那么十来万，那还不亏死他呀。”
……
仅仅是在悲剧发生的第二天，我对他，又或者是对这件事有少许的耳闻，三两天过后，便再无任何人谈起，甚至于我，也渐渐地淡忘了。
或许，生活太过于沉重；或许，我们面临的压力一天天地不堪重负；又或许，积极乐观本就是我们应有的生活态度，记住悲哀又能换来什么呢？更何况那只是别人的悲哀。生老病死本就是自然界中不可逃避的规则，作为一个人——浩瀚生物海洋中的卑微一员，又有能力去改变什么呢？
想到这，我便也沉默了。
有人骂我，对于生活，你总是过于悲观。然而，事实并不是这样的。一如既往地，我总是竭尽全力地阻止学生们过早地被卷入社会的洪流，然而，当我看到有些人总是茫然地甚至厌恶地被困在如牢笼般的课堂中，我却又开始怀疑自己的理论是否真的可以帮助他们。“读书有用论”与“读书无用论”早就在网上、生活中展开过无数次生死交锋，却总是难分高低。为此，我便会再一次陷入矛盾的旋涡中无以自拔。
有人说，这是教育的失败。然而，我觉得更多的是时代的困惑，又或者可以说是时代的局限。能否突破，只是一个时间问题。当然，必不可少的，便是一代代人不懈的努力与坚持。