初到大山深处，唯一给予我慰藉的，是孩子们那一颗颗晶莹剔透的心。
尽管一个多小时的山路，让我腰酸背痛，但来到这所被大山怀抱着的小学校，我还是被初为人师的巨大喜悦与激动包围着，白天，望着孩子们那一双双求知的眼睛，站在讲台前的我总是滔滔不绝，激情飞扬，仿佛想把自己所学的全部倒给孩子们；夜晚，当周围万籁俱寂时，一个人在自己的小房间，备课，看书，听听音乐，和着窗外静谧夜空里的阵阵虫鸣。山村里太安静了，让寂寞和孤独悄悄地袭上了我的心头，特别，当回家的汽车把我颠簸回繁华的城市时，看着灯光璀璨下的车水马龙，这种落寞尤为沉重。
孩子们的心是淳朴的，他们仿佛也觉察出了老师的躁动，看得出来，在和我以后的相处中，中间有了一堵看不见的墙，多了一份小心翼翼。回答问题的声音小了，课间再也不会象以前那样围拢在我的声旁有说有笑，我也知道，孩子是无辜的，但压抑在心头的烦闷总是挥之不去。
那天早晨，走进教室，眼前一亮，破旧的讲桌上，竟然摆着一束桃花，是那种鲜艳的红。上面娇嫩的花瓣上，滚着一颗颗晶莹的露珠，外面用一张红纸包着，讲台下，所有的孩子，此刻都在用期望的眼光看着我，我赶忙把花儿抱回了自己的宿舍，找来一个酒瓶，咚咚地跑到楼下装满了水，然后，小心翼翼地拆开了红纸，一张纸片滑落下来，捡起来，一行熟悉的字儿映入眼帘：“老师，您辛苦了！老师，我们谢谢您！班长李雪兰和全体同学”那一刻，分明有泪水在眼中打转，感动、幸福如潮水向我涌来，我轻轻解开绑着的绳子，发现每一枝花都如同花店里出售的玫瑰，末端剪得整整齐齐，当我把花儿插在酒瓶里，摆在书桌上的时候，整个房间里，仿佛都是孩子们的笑脸，孩子们的笑声……重新回到教室，我发现自己的脚步是那样的轻盈，烦扰自己的苦闷，化作了满面春风，春天，不是已经走进了我的心灵么？我想：偷偷观察我的孩子们，一定看到了老师脸上荡开的笑容。
放学后，趁着孩子们还没有走，我对李雪兰说：“老师可以去你那里看看桃花吗？”“好啊，老师！”教室里一下子炸开了锅，“老师，我也想去！”“老师，去我那里看吧，我家菜园子里就有四棵桃树。”
落日余晖中，山村里缭绕着袅袅炊烟，远处的老黄牛，披着霞光慢慢的向村口走来，班长的屋旁，果然有一片桃树林，黄昏中的桃花，却有另外一番景致，朵朵花儿，仿佛镀上了一层金，不是早晨的娇艳，不是午后的似火，一闪一闪的的，是一颗颗金色的童心，让人陶醉，孩子们在我身边蹦来跳去，“老师，你看这朵真好看！”“老师，采给你的花儿里，就有这棵树上的这枝。”“老师，下个学期你还会在则里教吗？”“老师，你喜欢什么花呢？”“老师，你从那么远的地方来这里教我们读书，你会想家么？”“老师，真希望你还会去初中继续教我们……”桃树林中，不时响起了一串串银铃般的笑声。
送走了那届五年级，由于工作需要，我调到了另外一个深山中的学校，从那以后，我再也没有带过五年级。而今，“人面不知何处去 桃花依旧在我心”
