预备铃响着的时候，127班班主任老师还在教室里忙碌着。从预备铃响到上课，有五分钟的空档，我静静地等在教室外面，准备上课。
我正站在走廊上，欣赏教学楼下面花园里的美景，突然，一个学生从教室里跑出来了。我定睛一看，她正是我的语文课代表姚思思。思思手里拿着两个棒棒糖，举到我面前说：老师，我们班男寝室评了星级寝室，昨天他们请客，特意给您留了两个棒棒糖。因为老师给我们上课辛苦了，我们也没有什么别的东西表达自己的心意。所以，特意给您留了两个棒棒糖，希望您能喜欢。我听了，好感动。首先向他们表示祝贺，然后连忙向她说了声“谢谢”。她说完“不用谢”三个字，跳跃着回到自己的座位上，跟同学们打着“OK"的手势。
不一会班主任的训话也结束了。语文课终于在同学们的一片问好声中拉开了帷幕。
学生懂得感恩，我想自己应该给他们树立榜样吧。尽管此前已向思思表示感谢了，但还没有向全体男生、全班同学表示感谢呢。
待同学们坐定后，我首先向他们表示祝贺，祝贺男生寝室这次获得了星级寝室，取得了很好的成绩；然后再感谢他们给我留的棒棒糖，祝愿他们在后一阶段的生活中表现更好。下面的同学纷纷笑着对我说：是老师教导有方，他们才能获得星级寝室的。师生就这件事展开了本次课堂的话题。语文课也正式开始了。
有一幅动画，是展示春天的。近处，各种鸟儿也在自由飞翔着，美丽的花朵绽放了，小草也渐渐露出了嫩嫩的绿，大自然处处呈现一片生机。远处，高高的树上，或黄或枯的叶子还挂着，随风飘动着，像一面面摇摇欲坠的旗帜，地上的枯叶已干成褐色。看到这样的场景，我自然想起了龚自珍的那句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
孩子们看了，都知道是春天，是生机勃勃的，也是花枝招展的。他们用各种各样精美的词语来描写春天的回归。而远处的那些树木，树木上那些枯黄的叶子，地上的落叶，他们大都没有注意到呢。
我想，要不要提醒他们呢。在他们用精美的词语描写的同时，我在认真地倾听，同时也在思考这个问题。
老师老师，我有一个新的发现：地下有枯竭的叶子，远处还有些树上的叶子没落，或黄或枯，他们的落下都是为了下一代树叶的新生。
这是一个观察仔细而又喜欢思考的孩子。他常常能注意别人所没注意到的。我在欣慰的同时，又问他为什么会想到了这个问题。
他的回答令我惊讶。他说一方面，落叶之后的叶子新生是自然规律；另一方面，他在贾平凹的《落叶》一文中，读到了落叶的哲理：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。一个人，如果老是抓住旧的不放，是不会有新生，也是难以成材的。所以，落叶正是为了新生，为了成材，才让旧叶凋零，促新叶生长。而新叶也正是因为承载了旧叶的梦想，才长得如此可爱而富有生机的。
是啊，那些旧的，已落的或未落的叶子，正如我手中的两个棒棒糖。要说价值，它是微不足道的；可当学生通过他们的手传递到我手上的时候，我又感觉到它是如此有分量。因为它不仅代表着那么多颗美丽的心灵，它还承载着感恩，承载着梦想，接过了我们中华民族传统美德的接力棒。
看着那一张张幼稚且日趁渐成熟的面孔，看着那一双双充满着渴望与饱含纯真的眼睛，我的眼睛湿润了，我的心被深深打动了：谁说我们的00后只是一群以自我为中心，贪图享乐的孩子；他们懂得体贴，感恩，也懂得关心他人，成就自己……
讨论还在继续，后面的更精彩了，而那些关于感恩，关于新生，关于快乐，关于人生的话题，在同学们的讨论中也逐渐深刻起来。在这样的课堂上，我不再觉得这些课题是沉重的，心似乎也生出了一对翅膀，随着他们思绪的跳跃，在翩翩起呢。
