从小学一直到大学，我们了解老师有多少了呢？老师在我们心目中是什么一种形象？无私奉献、兢兢业业孜孜不倦、废寝忘食、呕心沥血……。这些成语我们设计与传播系的几个班导都做到了。我们经常把那些取得了卓越成就的人称之为“星”，下边我要介绍的是几位老师，她们头上并没有耀眼的光环。但是我完全有理由说：她们也是“星”。
06级艺术设计四（1）班班导罗莉宜老师，每天早读或第一节课前，她总是站在教室门口。哪些学生的学习态度积极自觉，哪些学生不是“省油的灯”，她全都心中有数。有几个爱睡懒觉、松松垮垮的学生，来晚了走到她眼前，总羞愧地耷拉着脑袋。经过罗老师一次次与他们谈话，严肃而又耐心，“精诚所至，金石为开”，他们的学习态度都有了明显的起色，甚至比一般同学还要来得早些。有一次，系主任故作惊讶地问：“你们几个“迟到大王”现在怎么来得这么早呀？”他们喃喃地说：“老师那么大年纪，每天早早地在教室门口守候我们，再要迟到，怎么好意思啊。”
她带过的学生都很听话，这些都归功于她平日里细心的管理，每一件小小的事，都会让同学为之感动。就拿一个小小的例子来说吧！这个月初，她有机会去香港旅游，就在出发的前一天，大家都为她感到高兴的时候，她突然提出不去香港了。大家都为之一惊。经了解才知道，在要去香港的前一天，她班上的一个学生一整天都没有来上课，也找不到人。然后她告诉系主任：“我的学生不见了，我恐怕去不成香港了，我必须找到才行，我担心他。”她发动全班的学生一起找，最后在上晚自习的时候，终于找到了那个学生。那个学生后悔地低下头。后来在待罗老师安排好班级工作放心地去香港旅游的一周多的时间里，班级里没有学生旷过一次课甚至没有学生迟到过，仅仅有一个学生请了一次病假，这只是一个小小的例子。在抓通过率方面，罗老师也有一手。她的体会是：“定要多鼓励多打气，我告诉学生，只要吃透大纲，系统复习，抓住重点，一次不要报好多门，‘伤其指不如断其一指’，一学期啃一门两门，还怕过不了吗？她总是教导我们学习要循序渐进，步步为营，扎扎实实，不要指望“临阵磨枪不快也光”，临时抱佛脚的人往往难以如愿。他要我们加强与任课老师的联系，她对我们每个学生的学习态度、知识掌握情况都胸有成竹。”所以在罗老师带的班级，10月份省考通过率是全年级最高的一个班级。
06级广告四（1）班班导高近春老师，是一个勤勤恳恳、默默无闻、热心为学生服务的好班导。有时为了一张不是很紧急的证明，她都要连续往返几次，中间跑过的楼阶，有几个能算出它的真实数据呢？她带了两个广告班，上两个计算机班的课，每天都奔波于7栋与8栋间，操劳于五楼与六楼间。由于长时间的操劳累积，她得了胃病。有一次胃病发作，为了不影响同学们正常学习，她咬紧牙关支撑着蹲在走廊里，手捂着胃部，豆大的汗珠滴落下来，锥心的疼痛，可她却忍着疼痛的噬咬慢慢站起来，继续她的工作。
她每天在家庭与学校间奔波，由于中午时间短离家远，高老师总是在学校随便吃一点饭，有时候实在累了就趴在桌子上休息一会儿。有时候高老师开玩笑说：“家就像旅馆一样，只是晚上回去睡一下觉而已。”
04级广告5班班导吴升艳老师，虽年过半百，但她却一直在以扎扎实实的工作诠释着她当班导的责任。即使被同学误会，她也坚持自己的原则，因为她是为了学生好。有一次，班上的一个同学需要请假3天，班导听到是3天，觉得时间太长，很不放心。所以让他写清楚请假的事情，然后到系里去签字，学生却不理解了，他认为签个字不就是大笔一挥吗？何必还要去系里啊？所以就吵了起来。吴老师有高血压，不能生气和激动的，她看到学生凶狠的埋怨，显得异常激动，结果血压上升，送往医院。下午好些后，她考虑到学生的情况还未能解决，她没有继续治疗，又回到了自己的岗位。那个学生知道了之后，自觉有愧，然后见到吴老师便认了错，表示歉意。这时吴老师才放心了。据他们班的一位同学口述：记得我大一来时，因为身体虚弱，又加上南昌天气寒冷，几次在校园内发生晕厥，而每次醒来时都看见吴升艳老师焦急地守在身旁，当时我真的很感动，以前生病时守护在身边的是妈妈，可此时此刻，我们班导就是我的“妈妈”。学生激动地向她表示感谢时，吴老师只说了一句：“这是我应该做的。”多朴实的一句话，它诠释的是一种责任，一种实实在在的对学生倾注的一种爱。
2006年的夏天天气十气炎热，我们系的班导雷华老师已经有了三个月的身孕。她为了招生工作开展有序，天天跑来跑去，为了让新生来到一个新学校得到很好的接待，许多可以让她的学生去代理的事，她都要自己参与。直到有一天，她流血了，流产的征兆出现了。可是她咬着牙，在第二天，校园里又看到她忙碌的身影。后来，系主任知道了此事，情急之下说了她一句：“你不要命啦，你今天必须去看医生！”
这就是雷华班导，她为了学生，竟然不顾自己的生命危险。
05级广告四（3）班班导熊媛媛老师，在一晚自习上，班上的小李、小唐居然由于一桩小事而争执，并动手起来了。争吵中小李推了小唐一把，人高马大的小唐岂能甘休？他在与小李厮打一番后，又去叫人准备大干一场，事态有扩大之势。当熊老师被同学们叫到教室的时候，小唐已经带着人来了。小唐等人气势汹汹地向小李扑了过去，围观者挤满了整个楼层，局面极为混乱。此时熊老师已顾不得那么多了，赶紧冲上去用身体护住了小李，没有收住的拳头竟砸在了熊老师的身上，钻心的疼痛让她眼泪直流，但泪水并没有使她退缩，她盯住了小唐，那是怎样的一种眼神啊，饱含着严厉和坚定。突如其来的变化使得小唐惊呆了，他定住了，愧疚地看着熊老师，没有再出手。其实在当时她何尝不知道危险，但她更知道在那一刻别无选择，教师的责任容不得袖手旁观，学生的安危高于一切。如果退缩固然可以使自己置身于危险之外，但却对不起教师这一光荣称号。然后，她把小李、小唐带到了办公室，从未吃过亏的小李哪肯甘休，愤愤地扬言道，一定要报复，并准备找老乡来帮忙，他一边说一边向外冲，她拼尽力气拉住了他，但当他看到熊老师伤痛的表情时，一愣，停住了脚步。令人惊异的是，那一刻，这位不服管束的少年居然落下了泪水，表
